SuperBest marineret

Den tænksomme læser vil naturligvis tænke at overskriften lyder som det rene vrøvl. Det er naturligvis også tilfældet, men samme tænksomme læser ville måske ikke have reageret sådan, hvis der havde stået “Provence marineret” som overskrift.

Men hvad er egentlig forskellen?

Hverken SuperBest eller Provence er selvfølgelig marinerede i noget som helst – men det er faktisk det der står. Det ville straks være bedre hvis begge marineringer havde været i et ord.

Hvorfor nu denne larm over ord?

Jo, for et par uger siden kom jeg til at læse i en tilbudsavis fra SuperBest, og jeg kunne ikke befri mig for at genlæse og huske et tilbud fra slagteren. 6 forskellige retter, som lige var til at varme op, hvis man tog låget af. Det var hvad det var, men 5 af disse retter var marinerede med hver sin marinade. Og – nu kommer det – marineringen var angivet på 3 forskellige måder.

En ret var ostemarineret – i et ord.

En anden ret var Cognac-marineret med bindestreg. En marinering til var med bindestreg.

En fjerde ret var Provence marineret i to ord. Og en marinering til var i to ord.

Hvorfor mon reklameavisproducenten synes det skal skrives så usystematisk? Jeg kender ikke svaret, men vil gerne høre herom i en kommentar.

Det er et trist niveau, når man tænker på, hvilket højt niveau min lokale SuperBest søger at holde altid. Hvad med at stille krav om lidt mere sprogsans til tekstforfatterne?

Fodgængerpædagogik

Da jeg var barn lærte jeg, at fodgængere skulle gå i den forkerte side af vejen, hvis der ikke var anden mulighed end at gå på den. Dvs. fodgængeren skulle gå så man kunne se trafikken komme forfra.

Reglen gælder da vist endnu.

Men ikke alle børn lærer den. Således så jeg forleden et par små piger, der vel gik i 1. klasse eller så, komme gående med ryggen til trafikken. De gik på en vejstrækning mellem to byer på vejen på vel 500 meter. De gik to og to – og reagerede ikke det mindste på, at der kom biler bagfra. At de gik i skyggen fra nogle store træer gjorde det ikke bedre.

Hvorfor lærer forældrene ikke poderne, hvorledes de færdes mest sikkert? Måske fordi de har overladt det til pædagogerne!

Hvorfor lærer pædagogerne så ikke poderne, hvorledes de færdes mest sikkert? Måske fordi de ikke ved det!

En svale gør naturligvis ingen sommer, men for et par år siden mødte jeg en flok børnehavebørn med en front- og en bagtropspædagog. De gik på en dobbeltrettet cykelsti – og såmænd midt på den. Det førte til følgende kommando fra bagtroppen:

Gå ind til den ene eller anden side!

Det havde været bedre at sige: Gå ind i venstre side.

Således er psykologi og pædagogik i hverdagen en ganske krævende disciplin.